La jornada del 30 de enero en los colegios suele ser algo atípica. Los más pequeños pintan palomas blancas o salen en fila india para hacer una silueta relacionada con la paz. Alumnos más mayores debatirán sobre la no violencia, y los de niveles superiores quizás profundicen en la resolución de conflictos. Estas actividades se deben a que el 30 de enero es el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

Esta fecha conmemora el aniversario de la muerte del activista y abogado indio Mahatma Gandhi. Este líder luchó por los derechos de la población india con métodos de resistencia pacífica y promoviendo la no violencia. El 30 de enero de 1948 fue asesinado a tiros por un joven radical.

21 de septiembre: Día de la Paz

Es usual confundir esta fecha con el Día de la Paz, que se celebra cada año el 21 de septiembre. En este caso, la Asamblea Nacional de las Naciones Unidas estableció el 21 de septiembre como el Día Internacional de la Paz en 1981. Una jornada que tiene como objetivo fortalecer la idea de la paz en todo el mundo.

El lema del Día de la Paz del 2021 es ‘Recuperarse mejor para crear un mundo más equitativo y sostenible’. Intentando de esta forma poner el foco en el deseo de construir una sociedad mejor tras el periodo más duro de la pandemia del COVID-19.

Origen del Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Esta festividad, que se celebra en muchos centros educativos de diferentes países, fue fundada por el poeta y pedagogo, el hermano Llorenç Vidal el año 1964. La celebración, que también es conocida por el acrónimo DENIP, tiene su propio himno musical ‘Hermanos de las estrellas’.

Algunas organizaciones sin ánimo de lucro como UNICEF, Manos Unidas o Cáritas dedican esta jornada para hacer talleres en los colegios. En ellos, realizan charlas, actividades y dinámicas de grupo en las que se promueven la no violencia y las habilidades y metodologías para la resolución de conflictos y una mejor convivencia.

Sentencia del alto tribunal

El Supremo de Italia da la razón a Juana Rivas y obliga a repetir el juicio civil que separó a sus hijos

La corte de Casación del país europeo afirma que en el proceso judicial se vulneraron tanto el principio del interés superior de los menores, como varios convenios internacionales firmados por Italia.