Un ejercicio viral de matemáticas genera un interesante debate en redes sociales. Para muchos estudiantes, la asignatura de Matemáticas es complicada. Algunos tienen un auténtico terror y esto puede estar relacionado con la baja cultura matemática que hay en España. Sin embargo, sabemos que es importante estudiar esta asignatura. El lenguaje simbólico y abstracto de esta materia exige un esfuerzo constante y muchas veces es importante el cómo se enseña, además de la agilidad mental.
A los más pequeños también les cuestan mucho los ejercicios de matemáticas, sobre todo, si no se entiende el resultado ni la corrección de los profesores. Es el caso del debate que ha abierto una madre en Twitter: "Quiero que intentéis adivinar por qué la profesora de mi hija le marca este ejercicio como mal", escribe en un tuit @Madredelalobita, donde compartió una foto del ejercicio.
El enunciado del ejercicio es el siguiente: "Hay cuatro cajas con tres aros cada una. ¿Cuántos aros hay en total?". La niña contestó señalando que "4X3=12. Hay 12 aros". Sin embargo, la profesora tachó lo que parece una respuesta correcta como mal. Algunos usuarios de Twitter intentaron explicar a la madre que la norma es contenido por continente, por tanto, tiene que ser 3X4 no lo contrario.
A esto la madre respondió, adjudicando otras imágenes en las que la profesora puntuó bien ejercicios parecidos. "Voy a añadir más leña al fuego: si la norma es contenido X continente, ¿por qué esta otra sí está bien?", señaló la mujer, asegurando que lo hace por el interesante debate que se ha generado y no por reprochar nada a la profesora.
Las respuestas son diversas y no hay una conclusión final. Los comentarios partidarios de la corrección de la profesora explican que "el resultado es el mismo, pero la lógica no". Y, por el otro lado, los que no están de acuerdo aseguran que "no hay ninguna norma, la multiplicación tiene una propiedad conmutativa".
