¿Qué se pretende conseguir con la reforma educativa que añade la etiqueta de socioafectivas a las matemáticas? Para resolver las dudas que rodean a los cambios en esta asignatura, en La Roca hablamos con el matemático y divulgador Santiago García Cremades.
En el vídeo, explica que esta parte socioafectiva pretende que "no se odie a las matemáticas", la que considera la asignatura más odiada durante la etapa de aprendizaje.
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También se recoge cambios a la hora de enseñar la regla de tres, los números romanos o el mínimo común denominador. En cuanto a la perspectiva de género, asegura que lo que se busca es "acercar perfiles" entre quienes piensan que las matemáticas son inalcanzables para según qué personas.