El porcentaje de alumnos de 15 años ha reconocido que sufre acoso escolar de manera frecuente en España se eleva al 6% frente al 8,9% de la media de los países de la OCDE, según el informe 'El bienestar de los estudiantes: Resultados de PISA 2015. presentando a nivel mundial.
Esta es una de las principales conclusiones que se desprenden del último informe PISA, conocido por los resultados en Matemáticas, Lectura o Ciencias del alumnado de 72 países, pero que en esta edición incluye un nuevo análisis sobre su contexto personal y familiar tras contestar un cuestionario específico de 35 minutos, que, además, en el caso de España, completaron directores, profesores y padres.
En el capítulo dedicado al bullying, la OCDE admite que se trata de un problema grave, que se ha visto acrecentado por el uso de las nuevas tecnologías.
La proporción de estudiantes españoles que sufren acoso de manera regular en España se asemeja a la de Alemania o Perú (ambos con un 6,1%).
Además de estos datos generales, el informe identifica la influencia del "bullying' en el rendimiento del alumnado y ha señalado que en España, los centros en que el 10% de su alumnado ha sufrido este tipo de hostigamiento obtienen un resultado de 21 puntos inferior en Ciencias.
El informe PISA señala también que en España el 'bullying' no está tan directamente relacionado con el tipo de centro, como sí ocurre en la media de la OCDE, donde este problema es mayor en los colegios e institutos de lugares más desfavorecidos.
Casi uno de cada tres adolescentes que admite que sufre intimidación de otros compañeros declara no estar satisfecho con su vida y el 35% ha dicho sentirse ajeno al centro escolar.
Además, la exposición frecuente al acoso es dos veces mayor entre los estudiantes que no sienten el apoyo de sus padres para superar las dificultades en el colegio.