El día 6 comenzaron las Pruebas de Acceso a la Universidad
en comunidades autónomas como Aragón, Madrid o Valencia y desde entonces unos 300.000 alumnos se
examinaran de la nueva Ley Orgánica
para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) antes del día 15, cuando Cataluña y Murcia realizarán
los últimos exámenes de la selectividad 2017.
Pero si por algo se ha caracterizado esta nueva prueba ha
sido por los fallos en la formulación de las preguntas y por la incorporación
de temas en los exámenes que, a priori, no entraban dentro del temario.
En Andalucía los alumnos están recogiendo firmas contra la prueba de Historia que incluyó un tema, dicen que no habían estudiado. En Castilla-La Mancha ha denunciado la existencia de fallos garrafales en el examen de Química y aseguran que algunos ejercicios eran imposibles de resolver. Desde la propia universidad han pedido disculpas y han reconocido la existencia de los fallos, por lo que han decidido dejarlos sin puntuación.
En Valladolid el sindicato Stecyl ha denunciado que
"finalmente" se han modificado los contenidos acordados en las
comisiones de armonización del examen de Geografía e Historia de la
Selectividad (EBAU), por lo que considera que se "ha engañado" al
alumnado. Al respecto, la portavoz de
Stecyl en Valladolid, Raquel Medina, ha explicado que la prueba de Geografía e
Historia "ha generado la desesperación del alumnado".
"El examen que se propuso en el mes de abril ha sido modificado para ajustarse a todos los contenidos de referencia publicados en el BOCyL", ha asegurado Medina, quien ha explicado, en declaraciones a Europa Press, que "viendo el calado de la Lomce y lo complejo que podrían ser los 96 estándares de la asignatura de Geografía e Historia" se hizo una propuesta, el pasado mes de abril, de delimitar los contenidos a 18 estándares.
No obstante, Raquel Medina ha precisado que finalmente los
contenidos de la prueba de Geografía e Historia si han sido modificados
respecto a lo que se acordó el pasado mes de abril por en las reuniones de
armonización que el responsable de la UVA de esta materia mantuvo con los
profesores de los centros educativos de Valladolid.
Al respecto, Medina ha asegurado que la Consejería de
Educación debería haber precisado, en ese desmentido, si se finalmente la
materia de Geografía e Historia eran "18 o 96 estándares" ya que,
según sus propias palabras, "son
casi 4.000 los jóvenes que se están jugando su fututo" y se trata de una
de las asignaturas "que más cuentan" en la puntuación final.