Crece el gasto en clases particulares. Un 24% de los alumnos de primaria siguen sesiones privadas de ingles, matemáticas o ciencias, según un informe de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo.
Esteban Álvarez León, presidente de la Asociación de Directores de Institutos Públicos de Madrid, asegura que este aumento "es un índice claro que lo que demandan las familias es una atención personalizada, mas presupuesto más profesores y más recursos a los centros".
El gasto en clases de apoyo se ha triplicado en los últimos 10 años en España, hasta alcanzar los 732 millones de euros anuales frente a los 246 de 2006.
Juan Manuel Moreno, profesor facultad de educación en la UNED, asegura que "para una cuarta parte de las familias españolas se están comportando como si fuera un bien de primera necesidad, ya que dejaron de gastar en cosas básicas, y aun así triplicaron en calases particulares".
Son más los alumnos de familias con rentas más bajas los que repiten curso o abandonan la escuela de forma prematura, mayormente por no poder afrontar este gasto. De hecho, un 92,4% de los estudiantes en riesgo de exclusión social ha repetido algún curso, y el 43% de ellos abandona prematuramente la escuela.
Los expertos dicen que la solución está en hacer pequeños cambios en la educación formal. "Si desde el sistema formal pudiéramos elevar el sistema de personalización para los alumnos que tienen que mejorar o los que quieren destacar, estaríamos conteniendo la demanda reduciendo la demanda de clases particulares", asevera el profesor.
