Además, la entidad
cívica ha aseverado que "negar la unidad de la lengua es como afirmar que
la Tierra es plana". La entidad se ha sumado al listado de adhesiones en
apoyo de un instituto de Benicàssim (Castellón) al que "el PP, Ciudadanos,
Vox y otros grupos de extrema derecha han puesto en el punto de mira con
acusaciones "de adoctrinamiento", en referencia a las denuncias por
la presencia en el centro de un mapa en el que se incluiría "dentro de un
territorio inexistente de 'Països Catalans' a la Comunitat Valenciana".
Para Escola, "los
partidos de la derecha tratan de crispar y manipular a la sociedad con
afirmaciones que cuestionan la profesionalidad del cuerpo docente".
"Aun así, lo que evidencian es una ignorancia total de nociones
científicas como la unidad de la lengua" (catalana), ha manifestado, a
través de un comunicado, el presidente de este colectivo, Vicent Moreno.
"En la actualidad,
negar la unidad de la lengua es como afirmar que la Tierra es plana, porque los
dos casos cuentan con la comunidad científica competente. Hace siglos se
demostró que los barcos no caen por el hemisferio cuando navegan, de forma
parecida, los máximas autoridades en materia de lengua, la Acadèmia Valenciana
de la Llengua, el Institut d'Estudis Catalans y la Real Academia Española han
afirmado que nuestro valenciano es una lengua románica, el catalán, y se habla
en Cataluña, el País Valenciano, las Islas Baleares, la Franja de Ponent,
Andorra, la Cataluña Norte, El Carche y el Alguer".
"Esto, ningún
político, por mucho que le pese, lo puede negar, porque se expone a hacer
público su desconocimiento de la realidad", en palabras de Vicent Moreno. Escola
Valenciana insiste en que el IES Violant de Casalduch de Benicàssim "ha
hecho aquello que se espera de los maestros: ha transmitido el conocimiento al
alumnado".
"En este caso,
-prosiguen- ha mostrado con un apoyo gráfico la unidad de la lengua. ¿Y bien?
Utilizar mapas en clase de lengua no está censurado, ¿no? Un mapa lingüístico
es una herramienta pedagógica que ayuda el alumnado a retener mejor la
información. La finalidad del docente es enseñar a través de nociones
científicas, por lo cual, hay que hacer hincapié en la labor loable de todos
los maestros que forman al alumnado con ilusión y sentido crítico".
En la misma línea,
Escola apoya a los argumentos expuestos por el IES: "No podemos permitir
este acoso en un centro educativo. Está claro que se trata de una estrategia
política para intoxicar los relaciones personales en el interior de su
comunidad educativa.
La ignorancia es un
material combustible capaz de generar conflictos inventados, pero la
manipulación consciente de información científica es un enaltecimiento del odio
que puede tener consecuencias imprevisibles. La unidad de la lengua es una
realidad científica irrefutable y, sin aludir a las más de 40 sentencias
judiciales que así lo confirman, esta realidad se tiene que vivir con total
normalidad".